Бережные арт-терапевтические занятия для детей 4–14 лет. Через рисунок, краски и игру ребёнок проживает страхи и тревоги — и дома постепенно становится спокойнее.
20 минут, онлайн или по телефону. Расскажете о ситуации — я подскажу, чем могу помочь.
«Часто плачет, и мы не понимаем, из-за чего»
«Боится идти в школу или в сад»
«Вспышки злости на ровном месте»
«Трудно знакомиться и заводить друзей»
«Тревожится, грызёт ногти, плохо засыпает»
«Дома ходим как по минному полю»
Так ребёнок говорит о том, для чего у него пока нет слов. И это можно бережно распутать.
Страх, обида или тревога выходят на бумагу — в цвете, форме, сюжете. Ребёнку становится легче уже в процессе.
Здесь никто не оценивает и не сравнивает. Нет «правильно» и «красиво» — есть пространство, где можно быть собой.
Я вижу, что происходит в рисунке и в игре, бережно помогаю ребёнку прожить трудное и расти дальше.
Рисовать уметь совсем не нужно — ни ребёнку, ни вам.
Индивидуальные арт-терапевтические занятия: тревожность, страхи, адаптация, самооценка, эмоции.
Поддержка и разбор ситуаций: что происходит с ребёнком и как помогать ему дома.
Мягкие арт-практики для восстановления: усталость, тревога, потеря контакта с собой.
Групповые занятия и творческие мастерские для детских центров, садов и школ.
20 минут онлайн или по телефону. Вы рассказываете о ситуации, я честно говорю, чем могу помочь.
Первая встреча — в игровой форме, без давления. Ребёнок осваивается, я наблюдаю и слушаю.
Обычно раз в неделю. Рисуем, лепим, играем — в темпе ребёнка и вокруг того, что для него важно.
Вы понимаете, что происходит на занятиях и что поддержит ребёнка дома. Вопросы обсуждаем спокойно и без спешки.
Ребёнок — целый человек со своим внутренним миром. Я работаю в русле гуманной педагогики Шалвы Амонашвили: с верой в ребёнка и его силы.
В кабинете нет отметок, «правильно» и «должен». Есть принятие — в нём ребёнок раскрывается сам.
Я иду за ребёнком: его интерес и готовность — главный ориентир каждой встречи.
«Ребёнок может всё. Взрослому важно верить в него и быть рядом» — принцип гуманной педагогики, на котором держится моя работа.
Помогаю детям через творчество проживать то, что трудно выразить словами. Верю, что в каждом ребёнке уже всё есть — моя задача помочь этому раскрыться.
Я пишу работы о чувствах — тихие, тёплые, со своей историей. Такая картина становится поддержкой: для детской, для дома, в подарок близкому человеку.
«Разговор»
о моменте, когда двое наконец слышат друг друга
«Сад внутри»
про то, что расцветает, когда тебя принимают
«Тихое утро»
о покое, который наступает после трудного периода
Здесь будут фотографии живых работ Елены — эскизы показывают настроение раздела. Хотите картину под свою историю? Напишите мне.
Если поведение ребёнка тревожит вас дольше пары недель и мешает обычной жизни — это достаточный повод поговорить со специалистом. Бесплатная консультация как раз для этого: спокойно разберём ситуацию, и я честно скажу, нужна ли помощь. Иногда достаточно пары рекомендаций для дома.
Совсем нет. В арт-терапии важен процесс: цвет, движение, сюжет игры. Художественный результат никто не оценивает — это одно из главных правил моего кабинета.
Занятия проходят в игровой форме, бережно и в темпе ребёнка. Никаких тестов ради тестов и ярлыков. Я наблюдаю, поддерживаю и помогаю — а с вами обсуждаю, что вижу и что поможет дома.
Зависит от запроса. Первые перемены родители обычно замечают через несколько встреч, устойчивый результат складывается за пару месяцев регулярных занятий. После знакомства с ребёнком я предложу понятный план, и мы будем сверяться по ходу.
Стоимость зависит от формата: индивидуальные встречи, занятия с родителем, группы. Расскажу на бесплатной консультации — вместе подберём вариант, который подходит вашей семье.
Бесплатная консультация — 20 минут, онлайн или по телефону. Без обязательств: вы просто получите ясность, что делать дальше.
Или напишите на hello@ezaharova.ru — отвечаю в течение дня.